Making Content Comprehensible for English Learners

The SIOP Model

Author: Jana Echevarria,MaryEllen Vogt,Deborah J. Short

Publisher: Prentice Hall

ISBN: 9780132689724

Category: Education

Page: 340

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In this new fourth edition, the authors present the most comprehensive, coherent model of sheltered instruction yet by fully explaining the widely popular Sheltered Instruction Observation Protocol Model and providing lesson plans and instructional activities to help teachers.

Collaboration and Co-Teaching for English Learners

A Leader's Guide

Author: Andrea Honigsfeld,Maria G. Dove

Publisher: Corwin Press

ISBN: 1483346021

Category: Education

Page: 176

View: 4661

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Your English Language Learners are counting on you to collaborate effectively. The Common Core State Standards have increased the pressure on English Language Learners. And with the EL population increasing every day, schools need proven systems for ensuring that the students of the future are able to thrive. In practice, this is a challenge for educational leaders. The most promising solution is the collaborative approach pioneered by this book’s authors—America’s leading authorities on collaboration and co-teaching for EL achievement. Honigsfeld and Dove’s resources for collaboration and co-teaching include Templates for creating EL profiles that will enable you to address their unique needs Prompts for Professional Learning activities (for teams or individuals) and further reading The latest research findings on best instructional practices that benefit ELs This is your concise, comprehensive guide to creating a powerful collaborative program to benefit your ELs. Start implementing it today and watch the outcomes improve.

Optimizing Elementary Education for English Language Learners

Author: Guler, Nilufer

Publisher: IGI Global

ISBN: 1522531246

Category: Education

Page: 335

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Teaching English language learners has long presented challenges for teachers tasked with bringing these students to a level of language comprehension comparable to that of native speakers. These challenges and issues can lead to difficulty comprehending core academic topics for those learning the English language. Optimizing Elementary Education for English Language Learners is a critical scholarly publication that explores the importance of English as a Second Language (ESL) education as well as the challenges that can arise in striving for effective and engaging learning environments for the students involved. Featuring a broad scope of topics, such as effective lesson plans, teacher education and preparation, and the education achievement gap, this book is geared toward academicians, practitioners, and researchers seeking current research on effective teaching strategies for teachers of English language learners.

Teaching English Language Arts to English Language Learners

Preparing Pre-service and In-service Teachers

Author: Luciana de Oliveira,Melanie Shoffner

Publisher: Springer

ISBN: 1137598581

Category: Language Arts & Disciplines

Page: 244

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This book focuses on the ways in which English language arts (ELA) pre-service and in-service teachers have developed - or may develop - instructional effectiveness for working with English language learners (ELL) in the secondary English classroom.Chapter topics are grounded in both research and practice, addressing a range of timely topics including the current state of ELL education in the ELA classroom, and approaches to leveraging the talents and strengths of bilingual students in heterogeneous classrooms. Chapters also offer advice on best practices in teaching ELA to multilingual students and ways to infuse the secondary English teacher preparation curriculum with ELL pedagogy.Comprehensive in scope and content and examining topics relevant to all teachers of ELLs, teacher educators and researchers, this book appeals to an audience beyond ELA teachers and teacher educators.

Helping English Learners to Write

Meeting Common Core Standards, Grades 6–12

Author: Carol Booth Olson,Robin C. Scarcella,Tina Matuchniak

Publisher: Teachers College Press

ISBN: 0807773670

Category: Language Arts & Disciplines

Page: 176

View: 3800

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Using a rich array of research-based practices, this book will help teachers improve the academic writing of English learners. It provides specific teaching strategies, activities, and extended lessons to develop EL students’ narrative, informational, and argumentative writing, emphasized in the Common Core State Standards. It also explores the challenges each of these genres pose for ELs and suggests ways to scaffold instruction to help students become confident and competent academic writers. Showcasing the work of exemplary school teachers who have devoted time and expertise to creating rich learning environments for the secondary classroom, Helping English Learners to Write includes artifacts and written work produced by students with varying levels of language proficiency as models of what students can accomplish. Each chapter begins with a brief overview and ends with a short summary of the key points. “These authors are at the very forefront of scientifically testing and validating instructional practices for improving the writing and reading of adolescents who are English learners. Why is their research so good? It is informed by years of experience in the classroom and working with hundreds of teachers across California. What a powerful combination. My advice: ingest, consider, and employ the strategies described here. Your students will become better writers if you do.” —From the Foreword by Steve Graham, Warner Professor of Educational Leadership & Innovation, Arizona State University “This book is a tour de force. It’s up-to-the-minute in offering what teachers and administrators need, and what parents want. With examples of classrooms in action, it incorporates what research tells us about effective teaching and learning, and what the Common Core Standards and related policy are demanding, into successful and engaging activities that the authors' extensive research shows works. Helping English Learners to Write is a must-read. You will dog ear many pages for future use.” —Judith A. Langer, Vincent O’Leary Distinguished Research Professor, Director, Center on English Learning & Achievement, University at Albany

Accelerating Literacy for Diverse Learners, Second Edition

Classroom Strategies That Integrate Social/Emotional Engagement and Academic Achievement

Author: Socorro G. Herrera,Shabina K. Kavimandan,Della R. Perez,Stephanie Wessels

Publisher: Teachers College Press

ISBN: 0807758590

Category: Language Arts & Disciplines

Page: 216

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Completely revised and updated, this bestseller provides readers with a deep understanding of how the book's strategies evolve and take shape in day-to-day classroom practice. The text includes explicit ties to reading and content standards, tips for involving parents, steps for gathering knowledge of a student's background to advance learning, and a companion website.

Reading Specialists and Literacy Coaches in the Real World

Third Edition

Author: MaryEllen Vogt,Brenda A. Shearer

Publisher: Waveland Press

ISBN: 1478633859

Category: Education

Page: 308

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This theoretical and practical guidebook prepares reading specialists and literacy coaches to develop and teach reading and language arts at the school and district levels. Using current information on the standards for literacy professionals, the text incorporates significant developments in intervention, assessment, adolescent literacy, and multiple literacies. Vogt and Shearer explore the expanding roles and responsibilities of reading specialists and their impact on instructional practice. The full-featured and distinctive Third Edition offers opportunities for flexible teaching approaches as well as substantive coverage and tools such as the function of the literacy coach in Response to Intervention (RtI), guides to needs assessment and two-year plans, the advancement of professional development communities, portfolio and self-assessment projects, and companion materials that include key terms, recommended readings, chapter vignettes, and online resources.

Making Content Comprehensible for English Learners

The SIOP Model

Author: Jana Echevarria,MaryEllen Vogt,Deborah Short

Publisher: Allyn & Bacon

ISBN: N.A

Category: Foreign Language Study

Page: 237

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Discusses the educational needs of English learners, provides an introduction to sheltered instruction, describes the Sheltered Instruction Observation Protocol, or SIOP model for working with English learners, and includes information on reading problems, learning disabilities, and scoring and interpretation of SIOP.

Making Content Comprehensible for Elementary English Learners

The SIOP Model

Author: Jana Echevarria,MaryEllen Vogt,Deborah J. Short

Publisher: Prentice Hall

ISBN: 9780205627561

Category: Education

Page: 273

View: 7862

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Based on the widely used text, Making Content Comprehensible for English Learners: The SIOP Model, which includes all grade levels, this book is geared towards the specific needs of elementary students and teachers. The book opens with an introductory chapter that provides an overview of issues in the education of English learners. Each chapter that follows discusses one research-based component of the SIOP Model of instruction and give explicit guidance on how to implement the component in elementary classrooms. Each chapter also includes vignettes of 3 teachers implementing the SIOP Model to varying degrees. Readers have the opportunity to analyze the instruction and rate the lessons. The authors provide their own analysis and discussion of each lesson as well.

Making Content Comprehensible for English Learners

The SIOP Model

Author: Jana Echevarria,MaryEllen Vogt,Deborah Short

Publisher: Prentice Hall

ISBN: 9780205518869

Category: Education

Page: 267

View: 5349

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One of the most influential books in the field in years! Making Content Comprehensible for English Learners: The SIOP® Model presents a coherent, specific, field-tested model of sheltered instruction that specifies the features of a high quality sheltered lesson that teaches content material to English language learners. For twelve years, educators have turned to Jana Echevarría, MaryEllen Vogt, and Deborah Short for an empirically validated model of sheltered instruction. In the Third Edition of this best-seller, the authors include new research findings and studies on the Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP®) Model, which offers school administrators, teachers, teacher candidates, coaches, university faculty, and field experience supervisors a tool for observing and quantifying a teacher's implementation of quality sheltered instruction. Ringing Endorsements “A framework that will engage, support, and increase the academic achievement of our culturally and linguistically diverse students. The [SIOP Model went] from good to great!” —Socorro Herrera, Kansas State University “Readability, organization, and practicality! The SIOP addresses precisely the needs that my beginning teachers face…the CD for SIOP…makes it all understandable. I love the book!” —Danny Brassell, California State University, Dominguez Hills Take a Glimpse Inside the Third Edition: New, user-friendly format of the SIOP® protocol. Background Sections include descriptions of the eight components and thirty features of the SIOP® Model, and are updated to reflect recent research and best practices to help readers plan and prepare effective sheltered lessons. Practical Guidelines to help readers develop effective language and content objectives. Discussion Questions have been rewritten and are appropriate for portfolio development in pre-service and graduate classes, for professional development workshops, or for teacher reflection and application. A groundbreaking CD-ROM with video clips, interviews of the authors, and reproducible resources (e.g., lesson plan formats), make this the perfect professional development asset for any grade level or content area teacher!

Making Content Comprehensible for English Language Learners

The SIOP Model

Author: Jana Echevarria,MaryEllen Vogt,Deborah Short

Publisher: Allyn & Bacon

ISBN: N.A

Category: English language

Page: 212

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This book is an invaluable resource for training educators to work effectively with English language learners. It presents a model of sheltered instruction, the Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP), which provides school administrators, teachers, teacher candidates, and university field experience supervisors with a tool for observing and quantifying a teacher's implementation of quality sheltered instruction.Making Content Comprehensible presents a coherent, specific, field-tested model of sheltered instruction that specifies the features of a high quality sheltered lesson that teaches content material to English language learners. Each of the 30 items from the SIOP model are illustrated through vignettes. Three different lessons for each item are rated and discussed, allowing the book to be applied to a variety of content areas and grade levels.


Einführung des Lautes "T, t" - Planung einer Unterrichtseinheit

Author: Katrin Niemann

Publisher: GRIN Verlag

ISBN: 3638278670

Category: Education

Page: 21

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,5, Universität Rostock (LISA Rostock), Sprache: Deutsch, Abstract: Grobziele • Einführung des Lautes „T, t“ • Kennen lernen der Lautgebärde • Förderung des Lese- Sprech- und Sprachverhaltens der Schüler Feinziele – Sonderpädagogische Ziele: Kognitive Ziele: Wissensziele: • kennen lernen und üben des Lautes /t/ an verschiedenen Stationen Könnensziele: • Lernen einer neue Lautgebärde und Festigen bereits bekannter • Schulung der Fähigkeit der Sinnentnahme durch Zuordnung von Text und Bild bzw. Text und Handlung • die Synthesefähigkeit wird durch Leseübungen geschult Sonderpädagogische Ziele: Sprachtherapeutische Ziele: • Festigen und Abverlangen von Satzmustern durch freies Sprechen zu den Bildern/ zur Geschichte/ beim Auswertungsgespräch zur Ergebnisdarstellung • Lautanbildung /t/ • Förderung der Sprechorgane durch zwischenzeitliche Zungen- und Lippenübungen (MFT) • Förderung der Lautanbahnung durch z.B. Bereitstellung von Spiegeln Sensomotorische Ziele: • Förderung der auditiven Wahrnehmung durch aufmerksames Zuhören • Individuelle Leseförderung durch Arbeit an der Lesestation • Förderung der Körperwahrnehmung bzw. des Gleichgewichtssinns beim Balancieren • Förderung der taktilen Wahrnehmung durch die Taststation • Schulung der Fein- und Grobmotorik sowie der Auge – Hand - Koordination durch die Schreib-, Bastel- und Stempelstation Soziale Ziele: • Anregung der Lernfreude und Motivation durch den Einstieg in den Stationsbetrieb • Förderung sozialen Lernens durch Partner- bzw. Gruppenarbeit und die abschließende Auswertung der Stunde(n) • Steigerung der Selbständigkeit durch eigenständiges Bearbeiten einer Aufgabe an den Stationen • Förderung des Verhaltens gegenseitiger Rücksichtnahme beim Arbeiten an den Stationen • Steigerung des Selbstwertgefühls durch Gespräche und Ergebnisdarstellung

Rechnerorganisation und Rechnerentwurf

Die Hardware/Software-Schnittstelle

Author: David Patterson,John LeRoy Hennessy

Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG

ISBN: 3110446065

Category: Computers

Page: 833

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Mit der deutschen Übersetzung zur fünfter Auflage des amerikanischen Klassikers Computer Organization and Design - The Hardware/Software Interface ist das Standardwerk zur Rechnerorganisation wieder auf dem neusten Stand - David A. Patterson und John L. Hennessy gewähren die gewohnten Einblicke in das Zusammenwirken von Hard- und Software, Leistungseinschätzungen und zahlreicher Rechnerkonzepte in einer Tiefe, die zusammen mit klarer Didaktik und einer eher lockeren Sprache den Erfolg dieses weltweit anerkannten Standardwerks begründen. Patterson und Hennessy achten darauf, nicht nur auf das "Wie" der dargestellten Konzepte, sondern auch auf ihr "Warum" einzugehen und zeigen damit Gründe für Veränderungen und neue Entwicklungen auf. Jedes der Kapitel steht für einen deutlich umrissenen Teilbereich der Rechnerorganisation und ist jeweils gleich aufgebaut: Eine Einleitung, gefolgt von immer tiefgreifenderen Grundkonzepten mit steigernder Komplexität. Darauf eine aktuelle Fallstudie, "Fallstricke und Fehlschlüsse", Zusammenfassung und Schlussbetrachtung, historische Perspektiven und Literaturhinweise sowie Aufgaben. In der neuen Auflage sind die Inhalte in den Kapiteln 1-5 an vielen Stellen punktuell verbessert und aktualisiert, mit der Vorstellung neuerer Prozessoren worden, und der Kapitel 6... from Client to Cloud wurde stark überarbeitetUmfangreiches Zusatzmaterial (Werkzeuge mit Tutorien etc.) stehtOnline zur Verfügung.

Ein Mann namens Dave

eine Geschichte von Triumph und Vergebung

Author: David J. Pelzer

Publisher: N.A

ISBN: 9783453877429

Category:

Page: 461

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Viele Jahre sind vergangen, seit Dave seiner brutalen Mutter entfliehen konnte, die ihn jahrelang misshandelt hatte. Obwohl er beruflich Karriere macht und selbst eine Familie gründet, kann er sich von den Schatten seiner Kindheit nur schwer befreien. Er fühlt sich als Aussenseiter und wird von Alpträumen verfolgt. Auch das Scheitern seiner Ehe erfüllt ihn mit Selbstzweifeln. Als Dave dann seiner Mutter nach Jahren wieder begegnet, erfährt er erneut unverminderten Hass. Er sucht nach Gründen für ihre Grausamkeit ihm gegenüber und findet erschütternde Spuren in ihrer eigenen Kindheit.

99 Ideas and Activities for Teaching English Learners with the SIOP Model

Author: MaryEllen Vogt,Jana Echevarria

Publisher: Prentice Hall

ISBN: 9780205521067

Category: Education

Page: 197

View: 1057

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This text is an ideal companion to "Making Content Comprehensible for English Learners: The SIOP Model." The 99 ideas and activities include a few familiar techniques that have been shown to be especially effective for ELLs, as well as many new ideas to SIOP teachers.

Fließend in drei Monaten

Wie Sie in kürzester Zeit jede Sprache erlernen

Author: Benny Lewis

Publisher: MVG Verlag

ISBN: 3864157358

Category: Cooking

Page: 256

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Eine Sprache lernt man nicht nur, sondern man lebt sie. Benny Lewis ist Autodidakt und hat im Laufe der Zeit herausgefunden, worum es tatsächlich beim Lernen einer Sprache geht. In diesem Buch erklärt er, was es wirklich braucht, damit man jede Sprache in kürzester Zeit erlernt. Unerlässlich ist eine enorm hohe Motivation für das Erlernen der Sprache, und man muss sich trauen, die Sprache auch zu sprechen. Sei es durch eine persönliche Reise in das entsprechende Land, übers Internet oder durch einen Tandempartner. Darüber hinaus sollte man möglichst alles in der Fremdsprache tun, was Praxis bringt: Fernsehen schauen, Musik hören und lesen. Mit diesem Buch gibt der Autor Tipps für Eselsbrücken, um Vokabeln und die Grammatik einfacher zu erlernen, und er hilft dabei, die Herangehensweise an das Lernen so zu optimieren, dass es zu einem Kinderspiel wird. Sein Erfolg spiegelt sich im weltweit größten Sprachlernblog wider, mit dem er bereits Millionen Menschen dabei geholfen hat, eine neue Sprache zu erlernen.

Die Stadt der wilden Götter

Roman

Author: Isabel Allende

Publisher: Suhrkamp Verlag

ISBN: 3518737821

Category: Fiction

Page: 336

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Tief im Dickicht des Amazonas verbergen sich uralte Geheimnisse. Ein riesiges Fabelwesen soll an den Wasserfällen des Orinoko umgehen, doch traut man der Legende, hat noch kein Mensch den Anblick überlebt. Alex ist 15 und begleitet seine Großmutter, eine berühmte Reiseschriftstellerin, auf eine Expedition, die die Bestie aufspüren soll. Eine unheimliche Stimmung liegt über dem Camp, als hätte der Dschungel tausend Augen. Da wird Alex entführt, und mit ihm Nadia, die Tochter des Expeditionsleiters. Die beiden fürchten um ihr Leben, bis sie herausfinden, dass ihre Entführer vom Indianerstamm der Nebelmenschen sich nur verteidigen wollen. Denn die Expedition ist Teil eines perfiden Plans, der den Einheimischen die Lebensgrundlage stehlen soll. Für Nadia und Alex ist die Sache klar: Sie müssen den Nebelmenschen helfen und das Geheimnis des Urwaldwesens lüften. In »Die Stadt der wilden Götter« werden aus Nadia und Alexander ›Aguila und Jaguar‹, ungleiche Freunde und mutige Abenteurer in einer Welt voller Magie und Geheimnisse. Ein Auftakt mit Paukenschlag zu einer Trilogie über die Macht der Kameradschaft.